- Qué pasa en esta ronda
- Qué escuchas
- La regla que haces cumplir
Espacio empezar o pausar · R reiniciar la ronda · F pantalla completa
Puntos del juez
Toca 0, 1 o 2 en cada criterio mientras escuchas. No esperes al final: puntúa a la persona en cuanto termine de hablar. El máximo por estudiante es 8.
Notas
Argumentos fuertes, contradicciones, evidencia sin fuente, expresiones que valió la pena escuchar.
Equipos
Edita el número y el nombre de cada estudiante. Todo se guarda solo en este navegador.
A favor
En contra
Juez de debate
Tú no debates. Tú haces que el debate ocurra. Durante 31 minutos eres el árbitro, el reloj y la voz de la sala: decides quién habla, cuándo empieza, cuándo se acaba y qué vale cada intervención. Si lo haces bien, nadie discute contigo; simplemente todo funciona.
Antes de empezar
- Lee la moción en voz alta, despacio, dos veces.
- Confirma que los dos equipos están sentados frente a frente y saben quién habla primero.
- Recuerda las tres reglas: se habla en español, no se interrumpe, se ataca el argumento, nunca a la persona.
- Abre esta página, comprueba que las dos listas están completas y ponla donde todos la vean.
En cada ronda
- Anuncia la ronda y a quién le toca empezar.
- Arranca el reloj solo cuando haya silencio. El tiempo no corre mientras alguien busca sus papeles.
- Avisa al minuto: levanta una mano y di «un minuto». No expliques nada más.
- Para en el cero. Sin negociar, sin «solo una frase más». Esa firmeza es literalmente tu trabajo.
- Puntúa a cada persona mientras la tienes fresca, en la pestaña Puntos.
Frases que vas a usar
Comienza la ronda de aperturas. Tiene la palabra el equipo a favor.
Queda un minuto.
Se acabó el tiempo. Gracias.
Ahora responde el equipo en contra.
Eso no es una pregunta. Formula tu pregunta, por favor.
Espera tu turno. Todavía está hablando.
¿De dónde sacaste ese dato?
En español, por favor. Inténtalo otra vez.
Se cierra el debate. Gracias a los dos equipos.
Cómo puntúas
Cuatro criterios por estudiante, de 0 a 2 cada uno. Máximo 8 puntos por persona.
| Qué significa cada número | |
|---|---|
| 0 | No habló, o lo que dijo no se entendió ni aportó nada a su equipo. |
| 1 | Cumplió. Dijo algo pertinente pero corto, genérico o sin desarrollar. |
| 2 | Movió el debate. Fue claro, trajo algo concreto y su equipo quedó mejor después de que habló. |
- Claridad — ¿se entendió la idea a la primera?
- Evidencia — ¿trajo un dato, un estudio, un caso real, y dijo de dónde salió?
- Persuasión — ¿te hizo dudar de la otra postura?
- Español — ¿se esforzó en español, con expresiones de opinión y conectores?
Lo que no haces
- No das tu opinión sobre la moción. Ni con la cara.
- No dejas correr el tiempo por simpatía hacia un equipo.
- No respondes tú a las preguntas que un equipo no sabe contestar.
- No cambias una puntuación porque alguien protestó.
Al final
Anuncia los totales de los dos equipos y di tres cosas concretas: el mejor argumento que escuchaste, la mejor pregunta que se hizo y una cosa que los dos equipos deberían mejorar la próxima vez. Concreto, no «estuvo bien todo».